目前，科技应用不断发展和普及，无论知名人物还是普通大众，我想你已经感受到这股强大的科技风。人们不得不停下来审视自身，应该如何把握这次机遇。今天帮企翼分享这篇文章“学校网站建设的意义与用途”；虽然是转载的，但值得大致一阅读。如需了解更多干货请看本站推荐区内容。
学校网站建设是学校的"商标"，每一所学校都有自身的特征，每一所学校都有自身的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自身学校网站是最直接的宣传方式。网站的超时空特性，不仅仅能让区域内的人们知晓学校，更可让世界知晓你的学校。凭藉学校网站，学校就可成为教育百花园中一朵艳丽的花朵。学校网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库，它集全社会的力气，使教育资源无限增长。这针对兴旺区域和欠兴旺区域，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权利上完成对等，使每一位教员和先生都能均等的得到培训和受教育的时机，不再会遭到学校程度、教材、教员技能的限制。不仅仅能极大的提升教学效率，并且能实现教育公道的社会梦想。
学校网站能提供教学互动的全新方式学校网站使得教员与教员、教员与先生、先生与先生之间的交流有了全新的方式，它不再遭到传统课堂的制约。它可以使青岛与青岛、城市与乡村的学校同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界线在这里模糊和消逝了，学校网站是真正没有围墙的学校。
学校网站可以提供定制化学习的平台，区别的先生说明世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使先生寻觅区别的教育方式，各取所需。学校网站允许区别的先生沿着自身的途径，按自身的速度接受教育与学习，先生将有时机享用最好的教育时机，充分开发自身的内在潜力，扶植独特的个性和人格。
学校网站是最好的教学调研室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学调研带来了一片新天地，各类优秀教案、专家社区、网络观摩课、各科素材、多媒体课件做等内容为教员教研提供了极佳的平台。有效地降低教研本钱、提升效率。
网络教育的特性除实现教育资源共享外，更重要的是表现网络教育所带来的定制化教育，这是网络教育与传统教育最实质的区别。
网络教育的定制化，就是要顺应先生身心成长的个别差别性，根据先生区别年龄段、区别程度、区别学科，采取区别的教学方式，协助先生找到重点难点，协助先生答疑解惑，找到适用的学习方式，也就是说，用科学的教学方式与学习方式落地因材施教，有的放矢。从先生身心成长的实践动身，充分发扬每一个先生的潜力和积极性，以利于扬长避短，使具有各类差别的先生都能取得最大限制的成长。
互联网的出现为落地有“针对性”的定制化教学提供了强有力的技术支持，网络教学可以充分发扬计算机超强“记忆”的卖点，全程“记忆”跟踪先生的学习进程，教员可根据电脑的“记忆库”全方位知晓先生的学习状况，为先生提供“定制化”的教学服务。教员与先生的全方位互动并非仅仅局限在BBS、在线答疑等表示方式上，更重要的是表现在平常教学进程中先生、教员、家长的全方位沟通与互动，实现有针对性的教学。例如，青岛师范大学隶属实验中学网站的“智能习题库”栏目完全由经验丰富的实验中学教员设计完成，可根据先生的学习参数（年级、学科、章节、组织、题型、题量等）科学的生成测试卷，同时可依据先生在测试进程中所袒露出来的弱点，为其提供有针对性的强化训锻炼题和定制化学习指点。网络教育正是通过定制化的教学服务，根据先生在锻炼中袒露出来的弱点提供有针对性的“易错处”、“重点处”、“典型处”习题，进行强化锻炼，摈斥以往“一锅端”的题海战术，减轻了先生的课业承担；通过定制化的学习、指点，向先生灌输科学的学习方式，培育先生良好的学习习惯，激起先生的学习兴趣，提升学习效率与成果，的确表现了网络教育的卖点。
教育网站“定制化”教学服务有别于家教、教育软件等教学形式，在发掘人才潜力与培育人才方面的卖点是传统教学方式所没有办法比较的。只要将这一卖点表现出来，的确去满足先生和家长在教育方面的深条理的需要，网络教育的概念才可以被广大客户接受，教育网站才可以取得蓬勃成长。遗憾的是，当前大大都教育网站在概念上还逗留在资源共享条理上，仅仅简单的将教案、题库等教学内容放到网上，过火重视课本知识的灌输，无视科学精神与科学方式的培育，约束了先生自动性、立异性的发扬，这种观念指点下构建起来的教育网站实质上就是网上电子课堂，教学方式单调枯燥，其实质与90年代新起的教育软件相差无几，是PC时代的教育形式，并没有表现出网络教育的卖点。但网络教育所提供的“定制化”的教学服务，将使网络时代的先生更自我、更定制化，这是一个不以人的意志为转移的历史趋向。
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